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“孩子虽小，但也是独立的个体，大人需要的是引导和理解，和她像是做朋友一样的沟通，尽量避免大家长式的教育，权威要有，但那是在关键时才需要的，平时不用处处都压着一头，让孩子喘不过气来。这样用民主的方式培育出来的孩子才是更宽容平和的。”江小白哪里知道什么育儿和教育，她只是把自己对师弟师妹以及那些辈分更小的弟子的态度说了出来。

因为她自己对那些弟子们的要求是很宽松的——

只要不惹事、能完成她或者是师门前辈们布置的任务，那弟子们想怎么行事都随他们心意，想跑出来玩都没问题。

他们想放松，想聊天，想玩东玩西，这都是人之常情。

但如果完不成任务就去玩，那就得接受我无情的惩罚和严厉的冷脸了。

据江小白观察，鬼方对悠悠来说就是处于一种俯视的、命令的、领导式的存在，他会干涉她的一切举动，在他的眼皮子底下，悠悠没有任何自由。

在这样的情况下，孩子怎么可能会跟他做朋友？有心事又怎么可能会跟他讲？

性格的形成是需要环境的，家长们在觉得孩子性情不太让自己满意的时候，先要自我反省一下，你有没有带给他那样的环境——

觉得孩子胆小懦弱太过依赖别人，那你有没有给他独立自主的机会？

觉得孩子爱说谎不真诚，那当他最初做错事跟你主动承认错误的时候，你第一反应是安抚还是训斥？

一切都是有原因的。

“呼……谢谢你，我是应该多想想自己的原因了。”

鬼方说着，就推开了门。

他知道，刚才江小白其实有跟他玩了一个小心眼——

她让自己给悠悠证明主动争取的结果是好的，其实也就是在告诉他，让他接受江小白此次的主动。

鬼方能听出来，但没有为此生气。

因为跟江小白的所求相比，女儿的诉求更为重要，而她今天所说的，确实带给他很大的反思。

家长不满意孩子，还能各种嫌弃，能打能骂，那如果孩子不满意家长，能怎么办？

除了忍受，别无他法。

妻子受不了自己，可以跟他吵架打架，可以离婚远离他，但女儿能怎么办？

唉，跟自己生活在一起，辛苦悠悠了。

“悠悠。”

鬼方走进病房，不再冷着一张脸了，他试图让自己微笑起来，语气也尽量平缓，“这些书好看吗？”

“嗯，还行。”

悠悠收起淡淡的微笑，有些严肃和正经的回答。

就像是员工面对关系不是太亲近的领导一样的感觉。

说话时她拿着书的手紧了紧，看向鬼方的眼神还有点戒备。

“要是喜欢，那就留下吧。”鬼方说出了悠悠万万没想到的话。

悠悠很喜欢这些书，她更喜欢这个送自己书的小姐妹。