孩子的头往下低，左手的掌心根部在孩子的肩胛骨中间的位置拍。拍的时候千万不能整个手掌全拍下去，小孩子身体小而且弱的，而且那样冲击力起不到像锤子一样发力到关键点的作用。拍，是希望力道传导到体内的气道而不是去拍骨头拍肌肉。为了让这个外部作用的力让孩子身体结构振动起来，需要时间，因此不能不停断拼命拍，是要有节奏地拍，最好是间隔一秒钟左右来拍

。

拍一下，停一下，在拍下去的地方稍微再用点力宛如推一下。如此一来，拍上几次看看效果。

可能是曹勇的力气比女护士大，拍了两次后，小女孩的喉咙口发出呃呃声变大，有东西似乎要从喉咙眼里出来。

师兄做急救的时候，谢婉莹蹲下身，双眼仔细观察小女孩的面色和鼻腔嘴巴喉咙，并且在脑海里形成画面判断。

怎样？曹勇用眼神问问她。他自己数了下，拍了五次了。再不行必须换方式。

谢婉莹簇着秀眉，对师兄摇摇头：不行，光拍背不行的了。孩子的小喉咙口虽然有几道呃呃声出来，但是越来越低越来越虚弱。可见拍背之后是起了一定的冲击力，气道的自身振动试图让自己内部的阻塞物推移，可

很显然这点振动不足以推动卡死的阻塞物，所以只有小孩子自己无效的干呕声出来。

“怎么办啊？”护士起身猛擦起大汗，作为有经验的护士她感知到孩子这个情况会很麻烦。拍背起不到作用。谢婉莹帮着师兄把孩子抱起来换体位，扶住孩子背朝师兄，让师兄有动作空间。曹勇两只手一只握成拳，另一只手抱住拳头，两手如此放

在孩子的肚脐上与胸骨之间的位置。双手同时用力收紧，做的是腹部冲击。同样连续有节奏有间隔的做五次。小思思的喉咙张了张，呃的声音没发出来，可见那个异物在气道内卡的很死，根本出不来。